传递爱
杰西卡·鲁芬(Jessica RUFFIN)并不总是确定她的职业生涯会把她带向何方, 但有一件事她很确定:她想帮助别人.
In 2018, 杰西卡被阿勒格尼县人类服务部(ACDHS)招募，成立了公平与包容办公室. 她渴望成为变革的力量, 她致力于提升资源不足的社区，重塑系统，使各种背景的人都能获得成功. COVID-19大流行揭示了为县居民服务的系统中更深层次的差异, 这让杰西卡的工作比以往任何时候都更加紧迫. 每一天, 杰西卡拥有多年来在许多机构培养的使命感, 包括澳门官方老葡京. 她说，在她的学校环境中提倡的原则激励她成为匹兹堡社区的变革者.
她的成功之路
她的工作如何培养一个积极的社区
作为公平与参与办公室副主任，杰西卡的职责是多种多样的, 但其核心是, 她的职责是确保部门提供的服务是无障碍的，并符合文化. “我们有责任为我们国家最弱势的人群服务, 而且往往是在危机时期. 我们有责任帮助人们度过这些脆弱的时期，同时尽我们所能防止未来发生这些危机，使儿童和青年更安全、更健康地成长, 成年人可以更安全、更独立地生活.”
在疫情最严重的时候, 她和她的团队与为布莱克服务的领导人合作, Latinx, ”+, 难民, 和移民社区，以确保COVID-19缓解战略, 可用资源(i).e. 科技、食品等.), 之后的免疫信息, 是否响应了社区需求，并由值得信赖的社区倡导者在平台上以社区所需的语言交付. 除了公平工作, 杰西卡负责ACDHS的营销和社区参与工作, 注重促进社区成员和地方政府之间的信任和合作.
当涉及到培养一个积极的社区, 杰西卡说，她为自己和她的团队设定的指导原则是诚信行事——坚持我们为社区服务的承诺，并以我们建立的信任负责任地行事. 信任一旦失去就很难再重新获得.
“这与我们无关, or anything we can gain; it’s about filling a community need, 我们每个人都有责任, 我们必须发挥我们的作用,”她说。. “大流行是一个强有力的例子，说明了建设社区可以是什么样子. 我为自己是匹兹堡人而感到骄傲的一件事是，当危机发生时，这种自然的仁慈发挥了作用. 邻居们不只是烤面包，他们还把面包放在邻居的门廊上. 社区聚集在一起，其中一位家长可以在虚拟学习环境中帮助支持孩子, 当其他父母工作时. 组织, 比如教堂和学校, 制定计划，确保儿童和老年人能够获得食物, 互联网, 值得信任的成年人. 培养一个积极的社区就是要寻找和拥抱帮助别人的机会.”
除了提供直接服务, 杰西卡说，她努力培养一个积极社区的另一个关键方法是利用她的领导地位和影响力. 她不仅通过在ACDHS的工作，还通过志愿者和董事会服务实现了这一目标.
她说:“我只在两个董事会任职，它们对我来说意义重大。. “一个, 山顶联盟, 支持我所在社区的发展——因为我们家现在有三代人都是在我祖父母移民后在贝尔茨祖沃长大的, 托马斯。, Sr. & 胡安妮塔·鲁芬和约翰 & 上世纪60年代的莎拉·里德. 我觉得我和那个社区有很深的联系，我很自豪，并致力于支持和维护我的家庭的这种联系. 另一个是援助公民企业计划(PACE)。, 非营利组织的能力建设机构, 其中大多数是中小型企业, 由布莱克领导或为其服务, 土著, 和有色人种(BIPOC). 由于我个人的指导原则和我的职业，我觉得在这些空间里很有帮助. 确定你的影响范围, 我觉得你只需要考虑一下怎样和在哪里出现对你来说是最好的, 提前建立人际关系, 如果可以的话.”
她对社区领袖的建议
回来
她的成功之路
杰西卡对工作的兴奋是如此明显, 谁也猜不到她走上这个角色的道路是出乎意料的. “当我开始在匹兹堡大学读本科的时候, 我挣扎着找路,”她说。. “我以为我会进入运动医学领域，但很快意识到这并不适合我, 所以我专注于完成必修的核心课程. 到了第二年或第三年，我仍然不知道该做什么.”
上课时, 杰西卡开始从事幼儿早期教育工作, 后来, 婴儿——她的使命之路的第一步. “在幼儿班工作太棒了，所以我退学全职工作,她分享道。. “我的部分工作是为父母撰写有关他们孩子发展的最新信息. 有一天,, 我给一个孩子写了一封，他的母亲是皮特教育学院的教员，她读了之后说, “你在干什么?? 我们爱您作为老师，但我们知道您可以做得更多.“除了当时我的家庭情况，她没有告诉我更多的事情, 但正是那次经历让我意识到，我确实有很强的人际关系建立和沟通技巧，这在帮助别人的工作中可能会有好处.”
新启发, 杰西卡回到了皮特大学，并于2006年毕业，获得了城市研究学位, 在她的职业生涯中，每一个新的角色都会让她越来越多地与匹兹堡地区的社区联系在一起，并对其进行投资. 她在美国服务队完成了一年的工作，帮助女性创业, 帮助那些父母身陷囹圄的孩子, 通过她在Public Allies/Coro Pittsburgh的工作，培训和指导新兴领导者, 并通过担任卡洛大学社会正义研究所的首任主任，帮助支持以社区为基础的研究. 所有这些角色都激发了她的热情，不仅仅是帮助人们制定战略，为社会正义而努力.
杰西卡解释说:“我对系统如何与人作对感到沮丧。. “例如, 为父母身陷囹圄的孩子提供导师是可以的, 但我们如何解决他们的父母被监禁并与家人分离的原因呢, 以及为什么这些家庭中有色人种的比例不成比例, 尤其是黑人家庭? 政府在我们今天看到的种族不平等中扮演了核心角色. 除非有意采取干预措施来解决这些问题，否则这些不平等将继续存在下去.”
“政府在实现社会正义方面发挥着重要作用, 所以我去了政府部门工作. 帮助人们批判性地思考与人对抗的结构, 是我每天奋斗的目标吗. 当我们消除障碍，建立一个为所有人服务的系统时，我们都是赢家.”
杰西卡说，她在澳门新葡新京官方的多元化经历为这种批判性思维奠定了基础. “我上的是历史悠久的希尔区(Hill District)一所黑人为主的小学和中学. 然后我来到澳门新葡新京官方, 一所有不同种族学生的学校, 文化, 社会经济背景. 第一次接触点燃了我的好奇心和欲望，想要更好地了解我们的社会是如何运作的，为什么有些人有很好的渠道，而有些人却没有. 从我的成长经历来看，我知道要想进入这个世界需要付出更多的努力. 我从同学那里学到了很多东西，能和他们一起学习，我感到很幸运. 也就是说, 这不是一段轻松的经历, 所以我一直有一种回报的想法，在不同的环境中探索方法, 就像我在澳门新葡新京官方经历的那样, 可以接受差异, 同时培养一种包容和归属感.”
上课时, 杰西卡开始从事幼儿早期教育工作, 后来, 婴儿——她的使命之路的第一步. “在幼儿班工作太棒了，所以我退学全职工作,她分享道。. “我的部分工作是为父母撰写有关他们孩子发展的最新信息. 有一天,, 我给一个孩子写了一封，他的母亲是皮特教育学院的教员，她读了之后说, “你在干什么?? 我们爱您作为老师，但我们知道您可以做得更多.“除了当时我的家庭情况，她没有告诉我更多的事情, 但正是那次经历让我意识到，我确实有很强的人际关系建立和沟通技巧，这在帮助别人的工作中可能会有好处.”
新启发, 杰西卡回到了皮特大学，并于2006年毕业，获得了城市研究学位, 在她的职业生涯中，每一个新的角色都会让她越来越多地与匹兹堡地区的社区联系在一起，并对其进行投资. 她在美国服务队完成了一年的工作，帮助女性创业, 帮助那些父母身陷囹圄的孩子, 通过她在Public Allies/Coro Pittsburgh的工作，培训和指导新兴领导者, 并通过担任卡洛大学社会正义研究所的首任主任，帮助支持以社区为基础的研究. 所有这些角色都激发了她的热情，不仅仅是帮助人们制定战略，为社会正义而努力.
杰西卡解释说:“我对系统如何与人作对感到沮丧。. “例如, 为父母身陷囹圄的孩子提供导师是可以的, 但我们如何解决他们的父母被监禁并与家人分离的原因呢, 以及为什么这些家庭中有色人种的比例不成比例, 尤其是黑人家庭? 政府在我们今天看到的种族不平等中扮演了核心角色. 除非有意采取干预措施来解决这些问题，否则这些不平等将继续存在下去.”
“政府在实现社会正义方面发挥着重要作用, 所以我去了政府部门工作. 帮助人们批判性地思考与人对抗的结构, 是我每天奋斗的目标吗. 当我们消除障碍，建立一个为所有人服务的系统时，我们都是赢家.”
杰西卡说，她在澳门新葡新京官方的多元化经历为这种批判性思维奠定了基础. “我上的是历史悠久的希尔区(Hill District)一所黑人为主的小学和中学. 然后我来到澳门新葡新京官方, 一所有不同种族学生的学校, 文化, 社会经济背景. 第一次接触点燃了我的好奇心和欲望，想要更好地了解我们的社会是如何运作的，为什么有些人有很好的渠道，而有些人却没有. 从我的成长经历来看，我知道要想进入这个世界需要付出更多的努力. 我从同学那里学到了很多东西，能和他们一起学习，我感到很幸运. 也就是说, 这不是一段轻松的经历, 所以我一直有一种回报的想法，在不同的环境中探索方法, 就像我在澳门新葡新京官方经历的那样, 可以接受差异, 同时培养一种包容和归属感.”
她的工作如何培养一个积极的社区
作为公平与参与办公室副主任，杰西卡的职责是多种多样的, 但其核心是, 她的职责是确保部门提供的服务是无障碍的，并符合文化. “我们有责任为我们国家最弱势的人群服务, 而且往往是在危机时期. 我们有责任帮助人们度过这些脆弱的时期，同时尽我们所能防止未来发生这些危机，使儿童和青年更安全、更健康地成长, 成年人可以更安全、更独立地生活.”
在疫情最严重的时候, 她和她的团队与为布莱克服务的领导人合作, Latinx, ”+, 难民, 和移民社区，以确保COVID-19缓解战略, 可用资源(i).e. 科技、食品等.), 之后的免疫信息, 是否响应了社区需求，并由值得信赖的社区倡导者在平台上以社区所需的语言交付. 除了公平工作, 杰西卡负责ACDHS的营销和社区参与工作, 注重促进社区成员和地方政府之间的信任和合作.
当涉及到培养一个积极的社区, 杰西卡说，她为自己和她的团队设定的指导原则是诚信行事——坚持我们为社区服务的承诺，并以我们建立的信任负责任地行事. 信任一旦失去就很难再重新获得.
“这与我们无关, or anything we can gain; it’s about filling a community need, 我们每个人都有责任, 我们必须发挥我们的作用,”她说。. “大流行是一个强有力的例子，说明了建设社区可以是什么样子. 我为自己是匹兹堡人而感到骄傲的一件事是，当危机发生时，这种自然的仁慈发挥了作用. 邻居们不只是烤面包，他们还把面包放在邻居的门廊上. 社区聚集在一起，其中一位家长可以在虚拟学习环境中帮助支持孩子, 当其他父母工作时. 组织, 比如教堂和学校, 制定计划，确保儿童和老年人能够获得食物, 互联网, 值得信任的成年人. 培养一个积极的社区就是要寻找和拥抱帮助别人的机会.”
除了提供直接服务, 杰西卡说，她努力培养一个积极社区的另一个关键方法是利用她的领导地位和影响力. 她不仅通过在ACDHS的工作，还通过志愿者和董事会服务实现了这一目标.
她说:“我只在两个董事会任职，它们对我来说意义重大。. “一个, 山顶联盟, 支持我所在社区的发展——因为我们家现在有三代人都是在我祖父母移民后在贝尔茨祖沃长大的, 托马斯。, Sr. & 胡安妮塔·鲁芬和约翰 & 上世纪60年代的莎拉·里德. 我觉得我和那个社区有很深的联系，我很自豪，并致力于支持和维护我的家庭的这种联系. 另一个是援助公民企业计划(PACE)。, 非营利组织的能力建设机构, 其中大多数是中小型企业, 由布莱克领导或为其服务, 土著, 和有色人种(BIPOC). 由于我个人的指导原则和我的职业，我觉得在这些空间里很有帮助. 确定你的影响范围, 我觉得你只需要考虑一下怎样和在哪里出现对你来说是最好的, 提前建立人际关系, 如果可以的话.”
她对社区领袖的建议
杰西卡用一句永恒的格言总结了成功的关键——尤其是在政府服务行业.
“相信你自己，”她说. 这听起来很老套，但你会遇到很多挑战和障碍. 有些会出乎意料地出现，有些则是由你做出的决定造成的. 不要气馁，这是最好的学习机会. 成功, 你需要应对这些挑战, 而做到这一点的唯一方法就是相信自己, 要知道你有很多东西可以给这个世界.杰西卡还补充道, “即使你很完美，没有成长的机会, 至少, 别忘了投票! 做一个知情的选民是一种反抗的行为. 虽然有时混乱和令人沮丧，但不要淹没世界. 请对你所接受的信息持批评态度. 事实自然会大白于世，你只需要有足够的诚信去核查它们.”
澳门新葡新京官方大学课程的多样性是杰西卡相信自己、对自己负责的基础, 尽管她说她在那里的时候并没有完全意识到这一点. 作为一个成年人, 她意识到澳门新葡新京官方学院的教职员工都是各自领域的专家, 这是大多数学生直到大学才获得的经验. 在她很小的时候，他们向她介绍了她可能没有探索过的经历和想法.
“相信你自己，”她说. 这听起来很老套，但你会遇到很多挑战和障碍. 有些会出乎意料地出现，有些则是由你做出的决定造成的. 不要气馁，这是最好的学习机会. 成功, 你需要应对这些挑战, 而做到这一点的唯一方法就是相信自己, 要知道你有很多东西可以给这个世界.杰西卡还补充道, “即使你很完美，没有成长的机会, 至少, 别忘了投票! 做一个知情的选民是一种反抗的行为. 虽然有时混乱和令人沮丧，但不要淹没世界. 请对你所接受的信息持批评态度. 事实自然会大白于世，你只需要有足够的诚信去核查它们.”
澳门新葡新京官方大学课程的多样性是杰西卡相信自己、对自己负责的基础, 尽管她说她在那里的时候并没有完全意识到这一点. 作为一个成年人, 她意识到澳门新葡新京官方学院的教职员工都是各自领域的专家, 这是大多数学生直到大学才获得的经验. 在她很小的时候，他们向她介绍了她可能没有探索过的经历和想法.
“我记得在英语课上，我们正在读《澳门官方老葡京》的一部分. 作为一名基督徒，我从未见过圣经被当作文学作品呈现，”她回忆道. “我记得上那门课的时候，我想，‘哦，我得到了这个.但后来[老师](Dr. [免费]促使我以一种完全不同的方式分析文本. 她鼓励我不要简单地从表面上看人们对一个主题的看法，而是要批判性地分析这些主题. 这对我个人和精神上都有帮助.”
她为他人服务的动力也植根于澳门官方老葡京. 她抓住了“服务漏洞”,她是这么说的, 在为期两周的迷你课程中，她和几个同学的任务是确定如何为位于西奥克兰的“角落”社区发展组织提供服务. 这样的经历教会了她如何领导一个团队的宝贵经验, 如何执行服务项目的后勤, 以及到场改变的重要性.
澳门新葡新京官方给了她很多好处, 杰西卡说，她特别感激持久的友谊. “对我来说，我的一些同学代表了世界上最好的人，”她说. “在他们选择的旅程中，他们是杰出的变革者. 在我生命中最关键的时刻，他们一直陪伴着我. 他们在我意想不到的时候出现，鼓励我，提醒我，我们拥有彼此. 尽管我们生活在这个国家和世界的各个地方, 我们也不是每天都见面, 当我们重新连接, 就像时间没有流逝一样. 我们互相支持，互相照顾，我永远感激澳门新葡新京官方.”
她为他人服务的动力也植根于澳门官方老葡京. 她抓住了“服务漏洞”,她是这么说的, 在为期两周的迷你课程中，她和几个同学的任务是确定如何为位于西奥克兰的“角落”社区发展组织提供服务. 这样的经历教会了她如何领导一个团队的宝贵经验, 如何执行服务项目的后勤, 以及到场改变的重要性.
澳门新葡新京官方给了她很多好处, 杰西卡说，她特别感激持久的友谊. “对我来说，我的一些同学代表了世界上最好的人，”她说. “在他们选择的旅程中，他们是杰出的变革者. 在我生命中最关键的时刻，他们一直陪伴着我. 他们在我意想不到的时候出现，鼓励我，提醒我，我们拥有彼此. 尽管我们生活在这个国家和世界的各个地方, 我们也不是每天都见面, 当我们重新连接, 就像时间没有流逝一样. 我们互相支持，互相照顾，我永远感激澳门新葡新京官方.”
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杰西卡·鲁芬
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2018年，杰西卡和民权活动家乔安娜·布兰德在阿拉巴马州塞尔玛. 学生非暴力协调委员会(SNCC)的成员. 1965年，9岁的布兰德参加了“鲜血星期天”从塞尔玛到蒙哥马利的游行. 在与女士会面后. 平淡无奇, 杰西卡和卡洛学院的学生们走过埃德蒙·佩特斯桥，表达了他们的团结和对许多人为争取投票权而做出的牺牲的尊重.
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2022年，杰西卡在布鲁克·杰内利特·韦尔99年的婚礼上. 从左到右:凯特·戴维斯·布克1999年, Brooke GENERETT, 1999年, 杰西卡·鲁芬, 和Regina WILSON, 1999年.
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杰西卡在她儿子泽维尔2022年高中毕业典礼上. 从左到右, 杰西卡的阿姨, Sharon Caves; sister, Whitney RUFFIN '04; son, Xavier Ruffin; 杰西卡·鲁芬; sister, Kirby Ruffin; and mother, 谢丽尔鲁芬,. 泽维尔刚刚在亚特兰大莫尔豪斯学院(Morehouse College)完成了他的第一年学业，他在那里学习工商管理.
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